Sílvio Mendes e comitiva em São João da Canabrava.

Sívio Mendes
Firmino Filho

O candidato à governador pela coligação A FORÇA DO POVO Sílvio Mendes esteve em São João da Canabrava – PI, no último dia 08 de agosto de 2010(domingo) juntamente com uma grande caravana. Estiveram presentes alem do Candidato a governador o seu vice R. Sá, Senadores Mão Santa e Heráclito Fortes, Deputados Federal Mainha, Deputado Estadual Firmino Filho, Luciano Nunes dentre outros.

Selecionei algumas Frases proferidas pelo Dr. Sílvio Mendes referentes a alguns temas:

CANDIDATURA:
“Minha candidatura representa o desejo de milhares de piauienses que têm o sonho de um Piauí mais justo”
“Aceito ser candidato dos sonhadores e que querem um governo mais justo e real"

PIAUÍ :
“Conclamo os piauienses a mudar o rumo da história e a construir um Piauí solidário, justo, próspero e desenvolvido”
“O Piauí exige de nós, hoje, muito mais do que no passo exigiu, porque não mais concede o tempo de espera, não temos tempo a perde. Queremos o que pode dar certo. Queremos o futuro, já”,
“O Piauí e sua gente sonham com o desenvolvimento real”

SAÚDE:
“A situação dos municípios do interior é ainda mais grave que a da capital no tocante à saúde pública. Os prefeitos enfrentam dificuldades para atender os pacientes na base.”
“O sistema de saúde no interior é ineficiente, obrigando a capital Teresina a atender os pacientes de todo o interior. Nenhum hospital do estado tem condições hoje de atender a população”,
“O Hospital Regional de Picos foi interditado porque não funciona. Em todos os municípios aonde vamos, há o mesmo drama: não existe atendimento e as prefeituras não têm condições de arcar com as despesas porque o estado não ajuda financeiramente”.

EDUCAÇÃO:''Somos pobres porque a educação não chegou à casa das pessoas; o governo do Piauí produziu a pior educação do Brasil, o Piauí não merece isso, nós não merecemos isso''.
“Conforme o Ministério da Educação, Teresina possui a melhor educação pública do Nordeste e a terceira do Brasil. Nós fazemos diferente'',
“Já o Ensino Médio do Piauí é o pior do Brasil. Garanto que se for governador mudo isso”.
“Se Lula soubesse como está à educação do Piauí ficaria triste”

UESPI:
“A Uespi (Universidade Federal do Piauí) é muito ruim. Em todos os municípios a Uespi não tem um prédio adequado”
“Condeno a administração da UESPI e como governador pretendo mudar este quadro”.

SEGURANÇA:
“Dessa forma, não é possível combater a violência e melhorar a segurança, tornando um serviço mais efetivo e resolutivo, mais presente e atuante. Há necessidade urgente de aumentar o efetivo das policias Militar e Civil, visando acelerar a interiorização do aparelho de segurança pública”,
“Para combater a violência e melhorar a segurança, deverá ser repensado por completo, o funcionamento atual do aparato de segurança do Estado, para fazê-lo melhor, mais efetivo e resolutivo, mais presente e atuante”.
“É urgente um choque de gestão modernizadora na segurança pública estadual”.
“Precisamos repensar todo o aparato de segurança pública do estado”,

AGRICULTURA :
“Propomos uma maior estruturação da Emater, a fim de que os técnicos consigam ter acesso aos pequenos produtores e ajudem a aumentar sua produção. Sobre os grandes produtores, o candidato mostrou preocupação com o novo código florestal que proíbe o desmatamento, e diz que é preciso melhorar a tecnologia para conciliar a produção e meio ambiente”.

PLANEJAMENTO:
“Como o governo não tem planejamento nem projetos, alguns exemplos: o Piauí produz apenas um terço da média do Brasil; de cada R$ 100,00 apenas R$ 3,00 foram investidos no Piauí nos últimos sete anos e meio; não há um só hospital público estadual com exemplo de gestão”.
“Não se pode gastar mais do que arrecada, deixar fornecedores atrasados. O Estado está desequilibrado, com problemas de recursos e gestão. Gasta-se muito mal”.
“Quero levar ao governo do Estado uma nova forma de cuidar do dinheiro público”.
"Governo gasta mal e está endividado"

INFRA - ESTRUTURA :“O Piauí precisa de mais investimento em infra-estrutura, sobretudo em energia”.
“Teresina, o cerrado e a região cocais não têm energia de qualidade energia. Nenhuma grande empresa conseguirá se implantar aqui porque não tem energia”

BARRAGEM DE ALGODÃO EM COCAL - PI:
“O governo abandonou as famílias vítimas do rompimento da barragem Algodões, em Cocal, na região Norte, há mais de um ano. As pessoas tiveram que entrar na Justiça para garantir o recebimento de, pelo menos, R$ 60 por mês, o que é um absurdo”.

PRIORIDADES:“Infra-Estrutura, Transportes, Transportes Públicos, Energia Elétrica, Recursos Hídricos, Projetos Especiais de Infra-Estrutura, Porto de Luís Correia, Ferrovia Transnordestina, Gaso-duto Meio Norte, Desenvolvimento Econômico, Agropecuá-ria, Agricultura, Agricultura Familiar, Reforma Agrária, Indústria, Comércio e Serviços, Recursos Minerais, Desenvolvimento Social, Educação, Saúde, Saneamento Básico, Habitação Popular, Justiça e Direitos Humanos, Segurança Pública, Cultura, Esportes e Lazer.”

Biografia de Sívio MendesSílvio Mendes de Oliveira Filho nasceu em Campo Maior, cidade do Piauí localizada a 80 Km ao norte de Teresina. Graduado em Medicina em 1974, pela Universidade Federal de Pernambuco. Especializado em Ortopedia na Universidade de São Paulo. Em Teresina, trabalhou no Hospital Getúlio Vargas, Clínica São Lucas e Ortoclínica. É médico do Ministério da Saúde (SUS) e membro titular da Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia.

Foi presidente da Fundação Municipal de Saúde nas gestões dos prefeitos Raimundo Wall Ferraz (1993/1995) e Chico Gerardo (1995/1996), e nos dois períodos de Firmino Filho (1996/2004). Implantou o Programa Saúde da Família na capital piauiense.

Eleito prefeito de Teresina em 2004, Sílvio Mendes construiu maternidades e pronto-socorros nos bairros Promorar (zona Sul), Dirceu Arcoverde (Sudeste), Cidade Satélite (Leste) e Buenos Aires (Norte), para atendimento de urgência e emergência. Entre outras obras, efetivou a construção do Hospital de Urgências de Teresina e implantou o projeto Lagoas do Norte.

ఒఇ reeleito prefeito da cidade de Teresina, capital do Piauí e no dia 31 de março de 2010, renunciou ao cargo para poder ser candidato ao Governo do Piauí.

Educar é ter metas e cobrar

*Professor Carlos Leal
* é Licenciado em Pedagogia, Filosofia e Teologia, Especialista em História e Sociologia e Mestrando em Ciências da Educação

O Ideb(índice de desenvolvimento da educação básica) foi criado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) como parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Ele é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) e na Prova Brasil. Ou seja, quanto maior for a nota da instituição no teste e quanto menos repetências e desistências ela registrar, melhor será a sua classificação, numa escala de zero a dez. O indicador, que mede a qualidade da educação, foi pensado para facilitar o entendimento de todos e estabelecido numa escala que vai de zero a dez. A partir deste instrumento, o Ministério da Educação traçou metas de desempenho bianuais para cada escola e cada rede até 2022.

Apresento abaixo, algumas ações importantes que visam melhorar os resultados do IDEB:

• Conhecer o que é o Ideb, como ele é calculado, qual o Ideb do seu município, das escolas estaduais e municipais e as metas do seu município.

• Melhorar a escolha dos Gestores convocando professores pedagogos concursados;

• Apoio às escolas: Garantia de material didático e de uso pedagógico específico para alunos e professores e aporte financeiro para atividades complementares;

• Lotação dos professores de acordo com a sua formação. (formação mínima para o exercício da docência – Licenciatura Plena, Lei Nº 9.394/96, artigo 62 e o Decreto Nº 3.276, de 06 de dezembro de 1999).

• Capacitação para professores nas disciplinas críticas – língua portuguesa e matemática, oficina para construção de material didático para utilização de técnicas inovadoras de ensino;

• Intensificação do acompanhamento pedagógico nas salas de aulas, acompanhamento das avaliações elaboradas pelos professores das escolas a fim de orientar e sugerir quaisquer mudança;

• Implantação de reforço escolar no contra-turno para alunos com deficiências na aprendizagem e o sistema de avaliação municipal;

• Trabalho em conjunto com o Conselho Tutelar pra acompanhamento e resgate dos alunos com baixa freqüência e evasão escolar.

• Reduzir e/ou acabar do número de turmas multisseriadas.

• Criar o Prêmio professor nota 10. Premiação para os professores que atingirem as metas propostas para aprendizagem dos alunos, tendo como referência a aprendizagem significativa. A avaliação será feita pela equipe de pedagogos da secretaria de educação municipal.

• Realização de Concursos literários através do Prêmio de Incentivo a Leitura e Escrita;

• Elaboração e execução de um concurso de redação sobre o meio ambiente, para alunos do 6º ao 9º ano, das escolas municipais.

• Realizar acompanhamento sistemático dos alunos faltosos, evadidos e com rendimento abaixo da média, observando os reais motivos e reconduzindo-os de volta às escolas e aos resultados esperados.

• Fortalecimento do Planejamento Escolar, com orientações da equipe pedagógica através de estudos, troca de experiência e a construção de novas práticas de ensino com aporte às necessidades de aprendizagens dos alunos;

• Os Coordenadores (pedagogos) da Secretaria de Educação devem visitar mensalmente, as escolas do município, a fim de, acompanhar o desenvolvimento das ações didáticas na escola.
• Criar estratégias para trazer a família para maior acompanhamento da vida escolar do filho;

• Conhecer o que é o Ideb, como ele é calculado, qual o Ideb do seu município, das escolas estaduais e municipais e as metas do seu município.

• Elaboração de Apostilhas estruturadas de Português e Matemática;

• Atenção individual ao aluno (recuperação, acompanhamento com família);

• Encontros mensais para planejamento do trabalho docente e socialização de experiências vivenciadas em sala de aula;

• Utilização de mídias para realizar aulas dinamizadas;

• Detectar as razões das faltas freqüentes de alunos, evitando o abandono escolar em todas as escolas da rede municipal de ensino;

• Disponibilização dos modelos da Prova Brasil (MEC) e a Realização de simulados para a Prova Brasil em todas as turmas.

• Incentivar a participação dos alunos na Prova Brasil. (A Prova Brasil é uma avaliação universal de alunos de 4ª e 8ª séries (5º e 9º anos) do ensino fundamental, nas escolas públicas urbanas, com mais de 20 alunos na turma) e as Olimpíadas de Língua Portuguesa e de Matemática.

A arte de saber ouvir

“A natureza deu-nos dois ouvidos, dois olhos e uma língua” observa Zenão, velho filósofo grego, para que pudéssemos ouvir e ver mais do que falar.

Ouvir é algo muito mais complicado do que o processo físico da audição, ou de escutar. A audição se dá pelo ouvido, enquanto que o ouvir implica um processo intelectual e emocional que integra dados físicos, emocionais e intelectuais na busca de significados e de compreensão.

O ouvir eficaz ocorre quando o receptor (aquele que recebe a mensagem) é capaz de discernir e compreender o significado da mensagem do emissor (aquele que transmite a mensagem). O objetivo da comunicação só assim é atingido.

Vários levantamentos já foram feitos sobre como a pessoa emprega o seu tempo. Um deles chegou a esta estatística:

9% emprega escrevendo;
16% lendo;
30% falando;
45% escutando.

Chegou-se à conclusão de que se ouve quatro ou cinco vezes mais do que se fala. As pessoas falam, provavelmente, à razão de 90 a 120 palavras por minuto, e ouvem à razão de 450 a 600 palavras por minuto. Isto quer dizer que há um tempo diferencial entre pensar, refletir sobre o conteúdo e buscar o significado.

A preocupação com a arte de saber ouvir tem estimulado a busca de princípios para aprimorar esta habilidade. Abaixo são alistados, pelo menos, oito:

1) Procure ter um objetivo ao ouvir.
2) Suspenda qualquer julgamento inicial.
3) Procure focalizar o interlocutor, resistindo a toda espécie de distração.
4) Procure repetir aquilo que o interlocutor está dizendo.
5) Espere antes de responder.
6) Procure recolocar com palavras próprias o conteúdo e o sentimento do interlocutor.
7) Procure atingir os pontos centrais do que ouve com suas palavras.
8) Use o tempo diferencial para pensar e responder. Há várias atitudes que você pode adotar para mostrar ao seu ouvinte que o está ouvindo e compreendendo tudo o que ele está dizendo:

1) ESCLARECER – Reflete no significado das palavras utilizadas e na intenção do que foi dito.
2) OBSERVAR – Centraliza na qualidade da comunicação (gestos, tonalidade da voz etc.).
3) INQUIRIR – Uma inquirição procura obter mais informações a respeito do significado do que foi dito.


Ouvir é um ato de amor. Tiago nos diz, com muita autoridade:
“Sabei isto, meus amados irmãos.
Todo homem seja pronto para ouvir, tardio para falar e tardio para se irar” (Tg. 1.19)

Referência Bibliográfica:
• In: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/como-seu-filho-aprende-504108.shtml

PINTURAS RUPESTRE

Dom Alfredo ataca ex-governador W.Dias

“Ele foi o responsável. Prometeu fazer e não fez nada”, disse.

Dom Alfredo, bispo de Parnaíba (346km de Teresina), criticou fortemente ontem (14) a omissão do governo do estado em relação ao problema de Cocal (268km da capital), onde a barragem de Algodões I se rompeu provocando a morte de 9 pessoas e deixando milhares desabrigadas e sem perspectiva de uma sobrevivência digna.

"O momento exige reflexão do povo na hora de votar", declarou o bispo. Ele citou nominalmente o ex-governador Wellington Dias, a quem acusa de negligência e de ter se utilizado do sofrimento das pessoas para prometer e não cumprir.

Ele questionou os valores em recursos financeiros que foram anunciados como liberados, mas o verdadeiramente aplicado não corresponde com a realidade dos fatos. Suas afirmações foram feitas à Rádio Igarassu, que hoje retransmite a programação da Rádio Globo.

"Wellington Dias, o então governador, tinha a responsabilidade de fazer e não fez. Ele foi completamente negligente em relação ao drama da população de Cocal. Até hoje os recursos prometidos e anunciados não foram liberados, as casas não foram construídas, as pessoas se sentem ludibriadas. Por isso é que tenho dito da necessidade de uma reflexão maior na hora do voto, porque este é o momento em que devemos discutir o verdadeiro compromisso dos nossos políticos. Eles têm compromisso com a sociedade ou com seus interesses?", questionou.

Rejane Dias, mulher do ex-governador, foi citada na entrevistada. Segundo Dom Alfredo, o ex-chefe do executivo teria usado a mulher para sensibilizar as vítimas e fazer com que acreditassem, naquele primeiro momento, de muita pressão, sobre suas boas intenções, que terminaram não se efetivando.

Ele exige prestação de contas dos recursos que o governo do estado alega ter aplicado em Cocal. O bispo ressaltou que não tem ligação com nenhum grupo político do estado e que sua única preocupação é fazer com que as providências sejam adotadas no sentido de amenizar o sofrimento das vítimas e evitar que pessoas descompromissadas permaneçam ocupando cargos eletivos.

"Os detentores de mandato são responsáveis, em parte, pela nossa vida, pelo nosso destino, porque eles detêm o controle do dinheiro, da máquina, o poder de fazer. Infelizmente, não fazem, e isso é lamentável, profundamente lamentável, porque vivemos num estado carente em que a população precisa de quase tudo, ainda mais quando acontece uma tragédia como esta", acentuou o religioso.

Ele vem fazendo críticas ao governo estadual desde a época do acidente. Dom Alfredo entende que o poder deve ser utilizado para prestar serviços à sociedade e não para humilhar os menos favorecidos.

Repórter: Toni Rodrigues / 180 graus